Kopfgeometrie Achsensymmetrie (Klasse 2-4)

Du erhältst mit diesem Material 54 Karten (27 Paare) zur Vertiefung des Themas „Achsensymmetrie“.

Mögliche Umsetzungen/Einsatzmöglichkeiten:

– Partnerarbeit + Gruppenarbeit: Jedes Kind erhält einen Spielstein
– Die Spielkarten (Symmetrieachse rechts) werden verdeckt in die Mitte des Tisches gelegt.
– Die Spielkarten (Symmetrieachse links) werden offen in einer Reihe oder auch untereinander für alle sichtbar auf den Tisch gelegt.
– Das jüngste Kind beginnt und deckt die oberste Karte des Stapels für alle sichtbar auf.
– Die Kinder müssen nun möglichst schnell ihren Spielstein auf die passende zweite Hälfte der achsensymmetrischen Figur legen.
– Ein Nebeneinanderlegen der beiden Karten dient zur Selbstkontrolle.
– Das schnellste Kind gewinnt die Spielrunde und erhält einen Punkt (Die Punkte sollen von den Kindern auf einem Blockblatt z.B. in Form einer Strichliste notiert werden. Es wird reihum gespielt.
– Das Spiel ist beendet, wenn keine Karten mehr im Stapel liegen.
– Das Kind mit den meisten Punkten gewinnt das Spiel.

– Das Spiel kann auch in Einzelarbeit umgesetzt werden, indem z.B. die Karten aufgedeckt auf den Tisch gelegt werden und passende Paare gefunden werden.

– Auch können die Karten gut für einen Stundeneinstieg als kopfgeometrische Aufgabe verwendet werden, indem eine Karte unter die Dokumentenkamera gelegt wird und die Kinder die passende Hälfte beschreiben oder aus drei vorgegebenen Karten auswählen.

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